在歲末年終之際，左營高中舞蹈班的舞展登場了，以為迎接新的一年的到來，與港都的同好共享新春的喜悅。
左營高中舞蹈班創於民國73年，至今邁入第41年，今年是第40屆畢業生的成果展現；這些舞蹈新生代，或繼續在大學舞蹈系所深造，或加入舞團，均有傑出的表現。成立至今，左中舞蹈班曾多次分別應邀至香港、日本東京、馬來西亞吉隆坡、韓國漢城、印尼雅加達、法國昂熱及美國費城、科羅拉多、夏威夷、澳洲阿得雷德、新加坡等地參加國際舞蹈節活動演出，都深受國際舞蹈界很高的評價與推崇，國外舞蹈界人士對中華民國高中舞蹈教育的成就更感驚訝與敬佩。85、87年澳州昆士蘭工技大學及美國邁阿密新世界藝術學院舞蹈系師生來華，與左中舞蹈班分別聯合演出「中澳聯合舞展」及「中美聯合舞展」，成果備受肯定，94年美國雪蘭多大學舞蹈系師生來華聯合演出「舞越太平洋－中美聯合舞展」，至今仍為人津津樂道。96年6月再度與美國邁阿密新世界藝術學院舞蹈系聯合演出「高雄-邁阿密共舞2007」，於美國邁阿密市及高雄市分別演出，受到美國當地僑胞及專業人士的高度讚賞。100年12月與新加坡鄭氏芭蕾舞團演出「舞蹈的對話」，101年3月首度前往海峽對岸，與蘇州藝術中學聯合演出「高雄與蘇州舞在2012」，102年5月至新加坡與萊佛士女子中學、南洋女子中學、鄭氏芭蕾舞團及Strides青年舞團交流演出，104年12月新加坡鄭氏青少年芭蕾舞團再度來台共同辦理交流演出，105年5月及112年、113年6月本校再至新加坡聯合演出，積極建立國際舞蹈的聯結，拓展台灣舞蹈教育的新視野；106年10月與美國紐約大學柏切斯分校舞蹈系(SUNY Purchase)、107年7月與澳洲阿得雷德Charles Campbell學院及10月與澳洲西澳表演藝術學院舞蹈系(Western Australian Academy of Performing Arts) 交流演出、115年7月與日本專修大學熊本高等學校於玉名市民會館聯合演出。台灣的舞蹈教育成果，得以在國際舞壇上，展示其傲人的成績。另外，也跨界與音樂合作演出，開啓跨領域創作表演，110年6月與台南女中音樂班合作於衛武營音樂廳演出「弦舞」， 114年6月與高雄中學音樂班合作於左營高中舞蹈劇場演出「聲身不息－若思之鏡」，呈現多元教學成效。創班至今，歷年來的畢業校友在舞蹈藝術方面都有很傑出的表現，也深受國外舞蹈專業系所及舞團的重視，包括美國紐約大學柏切斯分校、邁阿密新世界藝術學院、波士頓藝術學院、香港演藝學院及澳州昆士蘭工技大學等校舞蹈系主任都曾前來左中訪問，對左中舞蹈教育的成就同感敬佩。
本年度舞展特邀來自世界各地的編舞名家及歷屆校友編創，風格包羅了芭蕾、現代舞與中國舞等，各有其特色風格，展現不同的情境及熱力。將推出九齣舞作，名稱分別是：破土、The Gifts、Cacophony、這不是天鵝湖？！、伏流、物語、貫脈、搏筊、冬戀等，展現四十多年的教育成果，全埸演出氣勢磅礡，動作設計新穎，舞者肢體優美，展現力與美雙重的舞蹈美感及豐富的舞臺效果。呈現學生三年卓著的學習成果，也顯現舞蹈多元豐富的舞臺呈現。
開場的中國舞作「破土」係由舞蹈名家石惠珠老師以中國民間舞蹈動作展現牡丹花破土而出，繁花似錦設計的作品，融合中國舞蹈概念及意想，加上花朶破土而出的手法變化，營造出春花自寒冷冬土破土而出，暗自幽香，引頸期盼春雨降臨……驚蟄！春雷一響後雨水到來喜雨盛開繁花似錦的畫面。全舞剛柔並濟柔媚優雅，延展的精力與優雅的線條，交織成多重變化的舞臺，舞者肢體的展現，以柔而有勁的動作顯現中國舞的外方內圓剛中帶柔的神韻與特色。
另一支中國舞「貫脈」由第21屆校友方士允編作，以國劇武功出發，融合現代舞蹈劇場方式的舞蹈創作，運用身體流轉的氣息，擊身通穴，破結貫絡；氣自丹田，循循而上；動則行通雷迅，柔則流水若雲，終則開脈，結合動作及隊形，展現舞台各式的畫面，營造出任督二脈氣息通暢循環的意象，氣沉而蓄力，剛勁而柔韌。舞者的蓄勢待發的爆發力及動作，表現中國舞的氣勢與剛強。以群體架構為主的創作，融入武功動作中之各式高難度之技巧來舖陳場景，呈現出東方風情，全舞起落緊湊，有著攝人的架勢與展現。
芭蕾部份邀請前日本無設限舞團舞者，現任本班芭蕾教師詹翔宇編創，其舞作「物語」以胡桃鉗在午夜化身為人的概念出發。當「物」化身為「人」的那一瞬間，心跳對他來說可能是一種震撼，呼吸又是何等美麗的樂句。希望從「物」的角度回頭來看人生。胡桃鉗為什麼想要化身為人？如果能再選擇一次，你會不會仍然選擇生而為人？在交錯的流動隊形營造出芭蕾肢體動作的美感與巨大的能量，在移動間產生動態肢體上一連串的有趣的語彙，無關故事敘述，以最直接的能量與感受，釋放抽象概念下的漣漪流動效應。舞者以芭蕾的優雅肢體動作，表達不同的情懷，營造出編舞者對動作的質地感受，全舞肢體優美，變化多端，表現力與美雙重的視覺美感，有著芭蕾的浪漫，也蘊含現代舞肢體的動力與美感，是一齣展現芭蕾特有的纖細質地的舞作。
另一首芭蕾作品「The Gifts」，由本校舞蹈班第34屆畢業生葉承融編創，一首以動作為主的現代芭蕾作品，人生是一段旅程，品味過程中的點點滴滴，慷慨餽贈，花木蔥龍，大地靜默於供養，生命之循環如樂如畫，活在當下，享受生命！。舞者隨著樂曲弦樂聲的起落有致，穿梭錯落，劇場舞蹈風格清晰完整，舞者肢體優美，在不同的隊形中，表現力與美雙重的視覺美感，是一首相當豐富優質的現代芭蕾舞蹈創作。
現代舞部份則特別邀請來自澳洲的編舞家Callum Mooney來臺編作，Callum是2024國際青春編舞營入選的澳洲代表編舞者，其作品脫離制式的框架，以劇場設計出發，展現現代舞自由創作的理念。本次作品「Cacophony」其意思是不和諧的聲音，此作的聲音場景是編舞者與舞者們共同運用一些在環境週遭取得的物件共同創造出來的，他們製作各式聲音，錄製下來搭配舞蹈，舞者們將聲音轉化，創造出詮釋聲音的肢體動作。以畫面舖陳架設為主純以肢體動作發展的現代舞作，舞作以不同的方式述說，展現現代舞的多層次舖陳的空間畫面。
現代舞另外邀請台北市立大學舞蹈系教師柯宛均編創「伏流」，以太極導引及國劇武功動作為主體的中國舞作，融合中國舞蹈概念及意想的現代舞創作。作品以動與沈靜，破與凝結，流暢與穩定，表現萬物起始，大地展現的景象，晦晦暗潮，蓄勁於底，流琉精妙，運韻於身，放綻燦爛 ，奪目於天。全舞氣勢宏偉，在太極及武功動作剛柔並濟中，舞者肢體一一展現，延展的精力與優雅的線條，交織成多重變化的舞臺，震撼的鼓點及旗子揮攦的輝映中，舞者飛躍奔騰，兼而靜如處子，以柔而有勁的動作顯現中國舞的外方內圓剛中帶柔的神韻與特色。
本班第10屆畢業生現任芭蕾課程的林可蓓老師，則運用舞者日常生活所引發的現代舞創作「這不是天鵝湖？！」，使用天鵝湖耳熟能詳的音樂段落所編創的現代舞蹈，闡述舞蹈學生們日常生活的點點滴滴，夢想中的芭蕾天鵝公主，是努力追求的目標，但似是遙不可及，編舞者以反映的手法展現這不是天鵝湖，那些踏錯的腳步，抬不起的腿，還有鏡子裡，那個懷疑自己的身影。一段從憧憬出發，歷經壓力與自我懷疑，日復一日的堅持，拼湊出舞者們獨一無二的模樣。最終，帶著勇氣與夢想，譜成一個青春的篇章，走向更大的舞台。劇場舞蹈風格輕鬆有趣，是一首非常豐富的現代舞蹈創作。
本班第31屆校友郭爵愷曾任翃舞製作舞者，以其曾獲廣藝基金會的雲舞台影展中「舞蹈類」大獎的作品「搏筊」，重新建構，這是首全男的作品，由兩位男性舞者担任演出，「Pua̍h-pue」（擲筊）起源於古代中國通過易經卜筮的習俗。這是一種用來與神明溝通並尋求未來指引的神諭形式。通常使用兩根木製或竹製的筊，稱為「pue」或「月亮塊」。擲出後觀察它們的落地方式——一根平面朝上（「陽」），一根圓面朝上（「陰」）——以解讀神明之意。擲筊有三種可能的結果：「sèng-pue」，一根平面朝上、一根圓面朝上，表示神明的認可；「îm-pue」，兩根圓面朝上，表示不被神明認同；以及「tiàu-pue」，兩根平面朝上，通常被解讀為神明在笑且建議再次提問。執行「Pua̍h-pue」這個行為有時並非出於個人意願，而是來自傳統儀式的某種強制力與束縛。面對未知時，「Pua̍h-pue」給予的答案是神明意志的體現，還是僅僅是人們透過宗教經驗連結內心渴望的一種表現？以此民間信仰習俗編創的現代舞作，在樂曲變化中，以身心的流轉引動身體各種舞動，架構出各種畫面，仿若天上流動的雲，展現編舞者對「身」「心」的感受，於身是動，於心是意，於人是聚合，於生命是不滅，來來去去，堆堆疊疊，隨能量增加，隨歲月流逝。舞作以不同的方式，展現現代舞的多層次舖陳的空間畫面。

本場演出係為售票，購票專線：OPENTIX售票系統07-7105958 左營高中07-5853083
票價：500元, 400元, 200元(團體票20張以上八折優惠，200元券恕不優待。)

高雄市左營高中舞蹈班簡介
高雄市左營高中舞蹈班成立於民國73年，是我國第一所高中舞蹈班。由於是第一所高中舞蹈班，因此，一切教學編制及課程都得從頭做起，逐步擬訂，以確實能銜接國小、國中以至大學的舞蹈教育，奠定舞蹈專業發展。
左營高中舞蹈班的同學們除了修習一般高中的學科之外，也研習芭蕾、現代及國劇舞蹈動作；「舞蹈音樂」、「藝術欣賞」、「表演實習」、「即興」等課程，聘請海內外各地的老師，或駐校教學或客席指導，期使同學熟悉不同文化傳承的舞蹈系統及動作，為他們將來更上一層的專業學習奠基。另外，寒暑假期間或星期例假日，均聘請世界各地之專家學者或編舞家，駐校教學及編排舞碼，以為年度舞展演出。年度舞展除校內劇場及高雄市文化中心外，也巡演至全台各地的縣市文化中心，並辦理各地校園示範講演，推廣舞蹈藝術的欣賞及觀念，獲得廣大的迴響及觀眾熱情的參與；107年舞展更遠征至澳洲阿得雷德於Hopgood劇院演出。另更於暑假期間應邀參加由國際舞蹈聯盟(World Dance Alliance）於亞洲太平洋地區（Asian Pacific Area）舉辦之國際舞蹈節(International Dance Conference/Festival)演出活動，前後共參加16屆，分別於香港（1990、1997、2006）、日本東京(1993)、馬來西亞吉隆坡(1994、2005）、韓國首爾(1995、2016）、印尼雅加達（1996）、美國費城(1999)、台灣台北(2012)、馬來西亞詩巫(2013)、法國昂熱(2014)、美國夏威夷(2015)、澳洲阿得雷德(2018)、台灣高雄(2020)、新加坡(2024)。除外，也與國外學校舞蹈系交流聯合演出，分別於民國85、86年與澳洲昆士蘭工技大學舉行「中澳舞蹈交流演出」；87年7月，與美國新世界藝術學校於高雄市辦理聯合交流演出，88年6月本班前往該校拜訪及演出，並參加當地舉辦之高中舞蹈節活動，延續中美文化藝術交流活動，相互汲取經驗，以為未來發展之學習方向；94年5月與美國雪蘭多大學辦理「舞越太平洋」之聯合交流演出；96年6月第二度與美國新世界藝術學校於高雄市及邁阿密市辦理聯合交流演出，受到本地及美國當地僑界與各界的好評；99年4月與美國柯羅拉多學院聯合演出「山海共舞」，同年6月及12月與新加坡萊佛士女子中學及南洋女子中學辦理聯合演出，均獲得相當之讚譽；100年12月與鄭氏芭蕾舞團聯合演出「台新共舞」，於高雄市演出二場，受到相當大的好評；101年3月至江蘇省與蘇州藝術中學、鎮江第二中學聯合交流演出，另至昆山市辦理藝術示範表演；102年5月至新加坡與南洋女子中學、萊佛士女子中學、Strides青年舞團、新典現代舞團及鄭氏芭蕾舞團交流演出；104年12月新加坡鄭氏青少年芭蕾舞團再度來台共同辦理交流演出，105年5月、112年6月及113年6月本校再至新加坡聯合演出；106年10月與美國紐約大學柏切斯分校舞蹈系(SUNY Purchase)、107年7月與澳洲阿得雷德Charles Campbell學院及10月與澳洲西澳表演藝術學院舞蹈系(Western Australian Academy of Performing Arts) 交流演出、114年7月與日本專修大學熊本玉名高等學校管樂團聯合演出「Ventures國際音樂演奏會」。台灣的舞蹈教育成果，得以在國際舞壇上，展示其傲人的成績。
成立至今歷屆的畢業生均有相當優良之發展與成果，在國內進入國立台北藝術大學、國立台灣藝術大學、國立台灣體育學院、中國文化大學、台北市立體育學院等高一層學府繼續學習後，或從事教學或進入舞團；在國外另有數十位則分別獲得獎學金在美國、德國、奧地利、澳洲、英國、香港、新加坡等地進修，攻讀學士、碩士或博士學位。在學有所成後，或進入舞團職業演出，或返鄉服務教學鄉梓，各自發展其專長。