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第三屆好繪芽獎徵件
2024 真愛秀・藍寶石大歌廳
113年度高雄市「以住代護3.0 ‧ 文創聚落」試辦計畫開跑!
BIG - 讓孩子拯救世界!
許增昌初次學書,拜王宗岳老師為師,學習期間跟著老師學唐楷、集王聖教序;陽明書會期間跟著陶金銘老師學習,在陶老師的教導之下,隸書、楷書和行書,皆稍具一點進展;而當時的會長鄭清堯老師給予適當的提醒,可說是許增昌學書歷程中的貴人。 在大社國小服務期間,經由謝勝臺老師的介紹,認識書法大師陳丁奇校長,常常利用週六開車北上學習書法,後來因為母親臥病,只好暫停。期間又聽鄭清堯老師說,陳校長要來高雄張坤樹老師家上課,那時,真有如獲至寶的感覺。許增昌事後回想,一些書寫的觀念的突破,真要感謝這三位善知識了! 研習書法離不開文房四寶,難免會和筆莊有所接觸,除了萬和、中和、汶采、南洲等,最令許增昌感懷的,是文賓筆莊。不是因為買賣關係,而是因為一個機緣之下認識了郭春甫老師,進而拜其為師,跟著他學書法。郭老師有著純熟的書法功底,篆、隸、行、草等,皆能掌握其中要領,在老師的引導之下,對於漢隸與漢篆,皆多所涉獵,奠定更紮實的基礎,再加上多次參與『忘年書會』、『澄心書會』的聯展,於眼界和手底的功夫,略有進境;另外幾位前輩如曾人口先生、唐忠義校長、趙明川老師、楊守仁先生、黃宗義教授、蔡崇名教授、曾臥石老師以及澄心書會諸位先進等人,雖未曾親蒙教導,但於展場或言談中,多所點撥,關於書法的各個層面,都讓其獲益良多。 許增昌認為書法的鑽研,除了筆底的功夫之外,觀看他人各類型及各種媒材的展覽,甚至藉由帶領書會來增加實務經驗,在在都是成長的養分。學習書法期間,許增昌不但常利用時間觀展學習,更在郭芳忠學長的引介之下,擔任了七年一任的「墨稼書會」會長,這期間眼界等各方面,都獲得了長足的成長,點滴難忘!
郭玲華出生於台南市,從小對舞蹈及歌唱深感興趣,國、高中及大學皆參加校內外之合唱團,擔任女高音聲部演唱。婚後經營家庭的同時,也積極投入志工行列,加入高雄市立美術館、環保媽媽基金會及文化中心志工,並開始各種藝術創作。 在美術館當志工時,參加了專為志工舉辦的陶藝課程,短短數堂課,卻喚起了渴望學陶的心,於是在課程結束後,轉而跟隨梁冠英老師繼續學習陶藝,梁老師在教學時要求學生,不可完全複製他的範例,要有自己的想法,這也是郭玲華一直以來的創作理念。之後受教於廖俊傑老師,除了在器物形體上的變化外,也在釉藥的配色上嘗試更多變化;中國結則師承謝逸真老師,在學習老師的技法之餘,也格外注重結形及配件色彩的搭配變化,希望能有更多的創意。 在中國結的製作告一段落後,郭玲華開始嘗試自我創作串珠飾品,藉由半寶石珠珠配件的搭配組合,組成不同色彩的項鍊首飾,而有了另一番風情;銅線飾品則是希望藉由兩種粗細的銅線纏繞珠珠,表現心中的意念,而其變化出不同的造型,讓人有更多的想像空間。除此之外,郭玲華還學習各種工藝,包含紙黏土、麵包花丶植物染、蝶谷巴特丶水墨畫丶金工、書法等。此外持續參加天主教會合唱團,並於2016年參與歌劇「走上斷頭台的修女」,演出受難修女。 音樂表演與文化志工的經歷,帶給郭玲華源源不斷的靈感,在中國結、陶藝、串珠與銅線飾品上影響尤其明顯,至今仍樂此不疲,希望藉此展覽,將三十多年的作品與大家分享,未來也將持續創作,享受生活!
首次入園者居多占 65.4%,參觀停留時間 多為二~三小時以間(包含用餐),主要使用自用車到達園區,得知園區訊息管道以親友推薦為多數,且多數為 自行安排前往占 77.2%。除此之外,由親友推薦占 28.8%最高,可見累積不錯品牌形象,另外再遊比率亦 不低,占 20.1%,未來將多運用多媒體提高園區訊息曝 光度。